201521123022 《Java程序设计》 第8周学习总结

news/2024/9/2 23:34:24 标签: java

1.本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。

1109778-20170415155907314-339164814.png

2. 书面作业

Q1.List中指定元素的删除(题目4-1)

Q1.1 实验总结

本题要求的是编写covnertStringToList函数代码以及remove函数代码,实验课上老师对本题讲解比较细致,也给了部分参考代码,完成应该不是问题。要注意的是remove过程中,每当删除下标为i的元素后,则该元素后的元素会向前移一格,所以需要i--。

Q1.2 截图你的提交结果(出现学号)

1109778-20170415161009705-1406089016.png

Q2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

Q2.1 伪代码(简单写出大体步骤)

if(map.containsKey(x))
 map.put(x, map.get(x)+1);
if(map.get(x)==null)
 map.put(x, 1); 

Q2.2 实验总结

同上一题,本题也是实验课上在老师指导讲解下完成,主要是用HashMap解题,用ArrayList进行排序。

Q2.3 截图你的提交结果(出现学号)

1109778-20170415163134142-1082385556.png

Q3.倒排索引(尽量不要出现代码)

Q3.1 截图你的提交结果(出现学号)

1109778-20170415183846720-1910535147.png

Q3.2 伪代码(简单写出大体步骤)

大体来说分成两个部分,存放和查找。通过String[] words = temp.split(" "); 进行存放工作,并用containsKey的方法,判断是否存在已有的单词和句子的行数,若否,则存放新的行数。

Q3.3 实验总结

在这题面前我感觉我已然是一条咸鱼了。完全摸不着头脑,询问同学后仍然一知半解,最终在同学帮助指导下完成(其实还是没弄太懂)。对Map理解还不够。

Q4.Stream与Lambda

编写一个Student类,属性为:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

Q4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。

输入学生信息:

Student s1=new Student(17L,"zhang",24,Gender.女,true);
Student s2=new Student(4L,"zhang",22,Gender.女,true);
Student s3=new Student(20L,"ling",25,Gender.女,true);

筛选方法:

if(this.id>10L&&this.name.equals("zhang")&&this.age>20&&this.gender==Gender.女&&this.joinsACM)
        {
            Student s=new Student(this.id,this.name,this.age,this.gender,this.joinsACM);
            return s;
        }
  
        else
            return null;

结果:
1109778-20170415172355564-1611998553.png

java8中的stream-filter-collect编写功能同4.1的函数并测试">Q4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。

List<Student> List1 = (ArrayList<Student>) List.Stream()    
                   .filter(student -> (student.getId() > 10L 
                         && student.getName().equals("zhang")
                         && student.getAge() > 20 &&student.getGender().equals(Gender.女)
                         && student.isJoinsACM())) .collect(Collectors.toList());

Q4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。

添加判断条件student != null即可。

List<Student> List1 = (ArrayList<Student>) List.Stream()    
                   .filter(student -> student != null && (student.getId() > 10L 
                         && student.getName().equals("zhang")
                         && student.getAge() > 20 &&student.getGender().equals(Gender.女)
                         && student.isJoinsACM())) .collect(Collectors.toList());

Q5.泛型类:GeneralStack(题目5-5)

Q5.1 截图你的提交结果(出现学号)

1109778-20170415174343126-1957026152.png

Q5.2 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack<T> {
    T push(T item);            
    T pop();                 
    T peek();                
    public boolean empty();
    public int size(); 
}

Q5.3 结合本题,说明泛型有什么好处

就本题来说,stack需实现Interger、Double、Car三种类型。如果不应用泛型相关知识,就需要对每一种类型分别去实现GeneralStack接口,而差别仅仅在于数据类型不同。泛型的应用让我们可以在main中调用时,创建多个不同类型的类。 使得代码更为精简而不冗杂。

Q6.泛型方法

基础参考文件GenericMain,在此文件上进行修改。

Q6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功,其中strList为List

public class GenericMain {

    public static void main(String[] args) {
        List<String> strList = new ArrayList<String>();
        strList.add("h");
        strList.add("j");
        strList.add("l");
        String max = max(strList);
        System.out.println(max(strList));
    }
    public static <T extends Comparable<T>> T max(List<T> list) {
        return Collections.max(list);
    }
}

3. 码云上代码提交记录

1109778-20170415182200048-334217298.png

转载于:https://www.cnblogs.com/the-world/p/6715220.html


http://www.niftyadmin.cn/n/1257986.html

相关文章

let关键字

基本语法 和var关键字用法基本一致。 let a 10;let fn function () {console.log(hello)}fn();console.log(a);与var的区别 var关键字会将变量挂载到window对象上&#xff0c;无块级作用域&#xff0c;有变量提升。let关键字不会将变量挂载到window对象上&#xff0c;有独立…

你不知道的if,else

alert&#xff1a; 输出 prompt&#xff1a; 框 confirm&#xff1a; 返回上一级 顺序语句&#xff1a; 从上往下顺着写 分支语句&#xff1a; if else if 循环语句&#xff1a;for循环 while循环 <script type"texe/javascript> if(判断条件) {…

thinkphp-内置标签

判断比较 if                                   <if condition"$name eq 1">                  $this->assign(name,1); 1 <elseif condition"$data.name eq 2" />        …

一个简单的网站(适合课设)

前言 这是我帮同学写的一个很简单的网站&#xff0c;没有后端&#xff0c;主要的技术有jQuery&#xff08;包括Ajax&#xff09;&#xff0c;模仿的是h2j的天猫仿站项目。 可以用于web课设&#xff0c;或者其他前后端交互的界面。下面看下预览图。 由于时间紧&#xff0c;没做…

IIS发布MVC ASP.NET网站

发布网站后&#xff0c;发现无法访问,最后在配置文件上添加一段&#xff1a; <system.codedom> <compilers> <compiler language"c#;cs;csharp" extension".cs" type"Microsoft.CSharp.CSharpCodeProvider,System, Version2.0.0.0, Cu…

js创建模式

工厂模式 function createPerson(name, age, job) {var o new Object();o.name name;o.age age;o.job job;o.sayName function () {alert(this.name);}return o;}var p1 createPerson(zed, 18, Doctor);var p2 createPerson(ls, 19, Engineer);p1.sayName()p2.sayName()…

Codeforces Round #409 (Div. 2) D Volatile Kite

题意:给一个凸多边形(顺时针方向)&#xff0c;对每个点任意移动距离D&#xff0c;求最大的D使得这个多边形一直是凸多边形。 思路&#xff1a;容易发现对于凸多边形相邻的三个点。。pi&#xff0c;pi1,pi2。。pi1到直线pi,pi2的距离除以2就是这组点所能接受的最大值。这n组点的…

【计算机】基本概念的理解 —— 沙盒(sandbox)、交互式计算/编程/应用

web scraper&#xff1a;网络铲&#xff1b; scraper&#xff1a;n. 刮刀&#xff1b;铲土机&#xff1b;守财奴&#xff1b;1. 交互式计算/编程/应用&#xff08;interactive computing/application/programming&#xff09; 交互式计算&#xff08;有时也叫交互式应用&#x…